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Independientemente de sus virtudes personales, el director es el deposito de un sin fin de expectativas, críticas, quejas y pedidos que se dirigen a él simplemente por que es la cabeza visible de la institución. El director debe saber comprender y filtrar los pedidos y quejas que se dirigen a él simplemente por que es la cabeza visible de la institución. El director debe saber comprender y filtrar los pedidos y quejas para no pasar por alto los que son fundamentados, pero también para no caer en la angustia y el desgaste que devienen de intentar de replicar a cada una de las criticas.

Un director habrá llegado a la plenitud de su mística profesional cuando cada mañana, al mirarse al espejo, vea la imagen innovadora de su conciencia educadora diciéndole: " cuando sientas que algo debe crearse y cambiarse no esperes a que otro lo haga. Se emprendedor, lánzate hacia el cambio, piensa en el bienestar de tus alumnos, cuídate de las tentaciones del poder y sosténte sobre tu personalidad y tus convicciones."

Educación para el Tercer milenio , 1998 León Trahtemberg

Se exige mucho al docente, incluso demasiado cuando se espera que colme las carencias de otras instituciones también responsable de las enseñanza y la formación de los jóvenes. Mucho se le pide mientras que el mundo exterior entra cada vez mas en la escuela, en particular los medios de información y comunicación. Así pues , el maestro se encuentra ante jóvenes menos apoyados por las familias o los movimientos religiosos pero mas informados. Por consiguiente, debe tener en cuenta ese nuevo contexto para hacerse escuchar y comprender por los jóvenes, para despertar en ellos el deseo de aprender y hacerles ver que la información no es cono cimiento, que este exige esfuerzo, atención , rigor y voluntad.

La Educación encierra un tesoro 1996 UNESCO

¿Cuántas veces le ha pasado que comprar un producto en el supermercado, lo almacena en su despensa y cuando lo quiere usar revisa su fecha de vencimiento y se da cuenta que expiro hace meses? Usted dirá ¿ qué tiene que ver esto con el aprendizaje? La respuesta es mas de al que se cree.

Cuando seguimos una carrera profesional, estudiamos seminarios, cursos o maestrías, ,los conocimientos adquiridos también tiene fecha de vencimiento. Si aprendemos algo, lo guardamos en nuestra despensa de conocimientos y no lo aplicamos rápidamente, es probable que cuando lo queramos usar ya sea obsoleto. Hoy día no solo la velocidad de la creación de conocimiento se ha multiplicado; también se ha multiplicado los medios donde conseguir conocimiento. Recuerde solo hace diez año. ¿ Cuántos libros nuevos aparecían sobre un tema? ¿ Se usaba Internet? ¿Cuántos canales de televisión había? ¿ Con que velocidad aparecían nuevos conceptos empresariales? ¿Cuántos cursos y programas había a distancia? Verdaderamente la realidad era otra.

El camino del líder 2000 David Fischman

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